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前回の記事では、「市民の力では市政を変えられないのか？」という視点から、市職員の実態や選挙制度の課題について考察しました。しかし、市政をより良くするためには、市民の行動だけでなく、市職員の意識改革も不可欠です。そのためには、職員に対する研修のあり方を見直し、実践的なスキルを身につけさせることが求められます。この記事では、市職員に必要な研修とその実施方法について掘り下げ、どうすれば市政改革

「市民の力では市政を変えることはできないし、市の正職員も市のために奉仕している人はごくわずか」この言葉を聞くと、多くの人が「いや、選挙があるじゃないか」と反論したくなるかもしれません。確かに、市政を決めるのは市長や市議会議員であり、それを選ぶのは市民です。しかし、現実的に考えると、選挙だけでは市政を大きく変えることは難しい構造になっています。また、市の正職員の働き方を見ると、必ずしも市民

近年、コミュニティや組織運営の場で、「何をするかではなく誰とするか」を重視する考え方が広がっている。確かに、信頼できる人と協力することは大切だし、チームの雰囲気や相性が成果に影響を与えることも少なくない。しかし、この発想が行き過ぎると、目的や課題の本質が見えにくくなり、適切な判断ができなくなるのではないだろうか。僕は、「何をするかではなく誰とするか」という考え方を、「誰かが何かをする」と

「教育や育児に正解はない」とよく言われます。しかし、それは「どのように認知するか」が人によって異なるからではないでしょうか。私は、教育の違いは単なる個人の特性ではなく、個人の認知の方法によるものだと考えています。たとえば、同じ内容を学ぶ場合でも、それを理解するプロセスは人によって異なります。視覚的に情報を整理することで理解しやすい人もいれば、言葉で説明される方が頭に入りやすい人もいます。

私たちが日常生活で使う言葉や声のトーンは、思った以上に周囲に影響を与えています。特に親や大人が怒鳴るとき、その声は子どもにどのように受け止められるのでしょうか？一見、怒鳴り声は注意や警告を与える手段として有効に思えるかもしれませんが、実は子どもにとってはそれが「鳴き声」に似た感覚を引き起こすことがあるのです。1. 怒鳴り声と子どもの心理子どもは大人に比べて感受性が強いため、音や言

言葉は単なるコミュニケーションのツールではありません。私たちの思考、感情、社会的なつながりに深く関わっているのです。言葉の研究は、心理学、社会学、文化学など多くの分野と密接に関連しており、私たちがどのように言葉を使い、またそれによってどのように影響を受けるのかを知ることは、非常に重要です。この記事では、言葉が私たちの心に与える影響、文化や社会との関係、発達の過程、そして人間関係の形成にどのように